5 – Projet sportif de la ligue Bourgogne –Franche Comté Roller & Skateboard
OBJECTIF GENERAL
DEVELOPPEMENT – PROMOTION – COMMUNICATION
Favoriser l’accès à la pratique pour tous.
Développer la pratique de nos disciplines au niveau de notre ligue.
Aider les clubs dans leurs initiatives de développement.
Harmoniser les objectifs liés à la pratique (rôle des intervenants, journée Tous en Roller…)
Fournir le matériel adapté pour l’organisation des manifestations.
Soutenir les actions du pôle espoir de Dijon.
Soutenir les clubs pour la labellisation de notre Fédération.
Élaborer des plans d’actions avec les commissions sportives
ENTRAINEMENT SPORTIF
Aider les clubs sans entraîneurs.
Formation des entraîneurs de club.
LA DETECTION – HAUT NIVEAU
Favoriser la détection (notamment – 13 ans).
Préparer les jeunes aux compétitions nationales.
Alimenter la filière d’accès au haut niveau (Parcours d’Excellence Sportive).
Animer la vie sportive régionale.
Organiser les épreuves qualificatives pour les Championnats de France des Jeunes.
Organiser des stages de Ligues en vue de préparer les jeunes aux championnats de France.
Intégrer un maximum d’enfants de – de 13 ans aux stages de Ligues.
Soutenir les joueurs et joueuses « élites » dans leur progression et leur participation aux compétitions nationales et internationales.
Aider les jeunes à accéder aux Pôles Espoirs Artistique et Course de Dijon.
FORMATION
Favoriser l’accès à la formation.
Organisation chaque saison d’une formation BIF.
Structurer la formation d’arbitrage, juge.
ORGANISATION ET FONCTIONNEMENT
S’appuyer sur une Équipe Technique Régionale pour répondre aux besoins et objectifs de développement, et de formation de la Ligue.
Constituer une équipe technique régionale (ETR) avec un projet sportif commun.
Créer de la cohérence entre le projet sportif de la Ligue et les actions des CD et des clubs.
Présenter un bilan (suivi) des actions à chaque assemblées générales de Ligue.
Désignation d’un entraîneur régional pour chaque discipline.
Mise en place d’un calendrier ligue.